Efter Skolverkets uppdaterade riktlinjer om läsning och skärmtid har många skolor tagit tillbaka den fysiska boken – bokstavligen. Inköpen av läsebibliotek och bänkböcker ökade markant inför läsåret och de första klassrumsuppföljningarna är försiktigt positiva: elever läser längre stycken utan avbrott, och lärare rapporterar färre "jag hittar inte tillbaka"-moment.
PIRLS nästa mätning kommer inte förrän 2027, men interna läsflytsmätningar på flera skolor pekar åt rätt håll. Vinsten verkar mindre handla om formatet i sig och mer om att den fysiska boken är en enda uppgift åt gången – utan pop-ups, aviseringar eller "kanske senare"-fönster.
PIRLS nästa mätning kommer inte förrän 2027, men interna läsflytsmätningar på flera skolor pekar åt rätt håll.
Slutsatsen är inte att skärmen är fienden. Skärmen är ett kraftfullt verktyg när uppgiften är rätt. Slutsatsen är att uppmärksamheten är ett läromedel i sig, och att vi behöver skydda den lika medvetet som vi väljer läromedel.
Vi bygger en bättre skola när vi väljer verktyg efter vad barnen ska lära sig – inte efter vad som redan finns på plattan.
Vad tycker du?
Rösta, testa dina kunskaper och dela din syn på frågan. Inget skickas vidare – dina svar stannar i din webbläsare tills du väljer att dela dem.
Hur öppet tycker du att skoldata bör visas för familjer?
Din röst sparas bara i din egen webbläsare.
Testa dig själv: så styrs svensk skola
0 av 3 besvarade.
Källor och länkar
Varje påstående i artikeln ska gå att verifiera. Öppnas i ny flik.
- [1]
- [2]IEA2023PIRLS 2021 – internationell läsundersökning (öppnas i ny flik)
Senaste PIRLS-mätningen; nästa 2027.
pirls2021.org
- [3]
Länkar hos externa parter kan ändras. Hittar du en trasig länk? Tipsa redaktionen.